جولة في انماط التعلم

أنماط التعلم

 

أنماط التعلم Learning Styles أحد الاعتبارات المهمة في تشجيع الطلبة للمشاركة في التعلم يتمثل في التعرف إلى طرقهم وأساليبهم المفضلة في التعلم. فمن الحقائق المهمة التي تتجاهلها المدارس عمليا في كثير من الأحيان أن للأفراد أنماطا مختلفة يفضلونها في تعلم الأشياءوالتفكير بها. والنمط التعلمي هوالأسلوب أو المنحى الفردي الذي يفضله الطالب لتأديةالمهمة التعلمية. ومع أن الإنسان يستقبل المعلومات عبر حواسه المختلفة إلا أنهعم وما يفضل حاسة معينة على الحواس الأخرى. وتصنف الأنماط التعلمية الادراكية إلى نمط سمعي، ونمط بصري، ونمط لمسي/حركي. خصائص المتعلم السمعي • تعلمه يكون في أفضل صوره عندما يوظف حاسةالسمع. • يواجه صعوبة في اتباع التوجيهات الكتابية. • يتذكر نسبة كبيرة من المعلومات التي يسمعها. • يتشتت انتباهه بسهولة في المواقف التي يسود فيهاالإزعاج. • يصعب عليه أن يعمل بهدوء لفترة طويلة. • يتذكر الأشياء التي يقولها بصوت مسموع ويكررها لفظيا. • يستمتع بالمناقشات الصفية. • يرتاح للمعلومات التي ترافقها مؤثرات صوتية. • يستمع جيدا. • يحب الكلام. • يستمتع بالموسيقى. • يتعلم جيدا من المحاضرات. خصائص المتعلم البصري • يحتاج إلى أن يرى الأشياء ليعرفها. • يتذكر مايقرأه أو يكتبه. • يتذكر الخرائط والأشكال والرسوم جيدا. • يستمتع بالأنشطةوالعروض البصرية. • يواجه صعوبة في الاستماع للمحاضرات. • يواجه صعوبة فيتتبع التوجيهات اللفظية. • لديه قدرات فنية. • لديه اهتمام بالألوان. • يرتاح لاستخدام الشفافيات وأوراق العمل المكتوبة. • يستمتع بتزيين مكان التعلم وينظم المواد التعلمية. • يفضل رؤية الكلماتمكتوبة. • يفضل أن يرافق الحديث عن الأشياء صور واشكال توضيحية. • يميل إلى الهدوء ولايتكلم كثيرا. • يفقد صبره في المواقف التي تتطلب الاستماع لفترةطويلة. • خياله واسع. خصائص المتعلم اللمسي / الحركي • تعلمه يكون في أفضل صورة عندما يفعل الأشياء بيديه. • يستمتع بالدروس التيتتضمن أنشطة عملية. • يواجه صعوبة في الجلوس بهدوء. • لديه تآزر حركي جيدوقدرات جسمية ورياضية جيدة. • يستطيع تجميع الأشياء وتركيبها بشكل جيد ويستمتعبذلك. • يتمتع بذاكرة حركية جيدة (يتذكر الأشياء التي فعلها وجربها عمليا فيالماضي). • يعبر حركيا عن اهتمامه ودافعيته. • يتعلم بشكل أفضل عندما يستخدمجسمه ككل وليس يديه فقط. • يميل إلى الانشغال بعمل شيء ما معظم الوقت. • لايستمع جيدا. • لا ينتبه جيدا للعروض البصرية

اختبار انماط التعلم

يعتبر نموذج القيود الحسية VAK ان معظم الاشخاص يندرجون تحت ثلاثة انماط تعلم وهي النمط البصري والسمعي والحركي -ولا يوجد نمط صحيح او خاطئ من انماط التعلم-وعند معرفتك بنمط تعلمك سيكون بالامكان معرفة نوع التعلم الذي يلائمك ويمكنك من اختيار اسلوب التعلم الافضل حيث انه لايوجد اسلوب صحيح او خاطئ ولكن هناك اسلوب صحيح ويلائم  نمط تعلمك.  اختبار لمعرفة نمطك: 1. عندما تتعلم شيء جديد فأنت: a. تحب المساعدة عن طريق المجسمات، التصاميم والرسومات التوضيحيه b. تحب المساعده الصوتيه c. لا تبالي بأي مساعده، فقط تمضي قدماً 2. عندما تقرأ، هل: a. ترى في ذهنك التشبيهات والكلمات على شكل صور b. تأنس بالحورارت  c. تفضل القصص الحركيه، ولكنك لا تهوى القراءة 3. عندما تكتب الكلمه، هل :a. تحاول رؤية الكلمه b. تنطق بالكلمه لتتذكرها سواء قبل الكتابه او اثنائها c. تكتب الكلمه لترى أو تستشعر اذا كانت صحيحه 4. عندما تركز على شيء، هل: a. تتأثر بالحركه أو الفوضى التي حولك b. تتأثر بالازعاج الصوتي الذي حولك c. تواجه صعوبه في الجلوس بثبات حتى لفتره بسيطه 5. عند حل مشكله، هل: a. تكتبها أو ترسم مجسماً لتتصورها b. تتكلم لشخص أو لنفسك عنها c. تبحث عن طريقه تستخدم فيها ادوات ملموسه لحل المشكله 6. اذا كنت تجمع شيء معين، هل: a. تتبع التعليمات وتشاهد الرسومات التوضيحيه b. تتمنى ان يكون هناك شريط مرئي او سمعي يشرح لك طريقة التجميع c. تتجاهل التعليمات وتحاول التجميع معتمداً على نفسك 7. عندما تحاول تذكر شخص، هل تتذكر: a. وجه الشخص وليس اسمه b. اسم الشخص وليس وجهه c. تتذكر بوضوح الموقف الذي رأيته فيه 8. عندما تعطي اتجاهات الطريق لأحد، هل: a. تتخيل الطرق أو ترسم خريطه b. تعطي توجيهات واعيه وواضحه c. تستخدم لغة الجسد عندما تعطي التوجيهات 9. عندما تحتاج مساعدة مع حاسبك الآلي، هل: a. تبحث عن صور ومجسمات تساعدك b. تسأل أحد المختصين أو تتصل بخط المساعده c. تعتمد على نفسك وتمضي فيما تريد 10. تستطيع تذكر قائمة أشياء بشكل جيد اذ a. كتبتها b. تعاود النظر الى القائمة c. تستخدم أصابعك لتحسب القائمة  الآن اجمع كم مرة حصلت على (a,b,c)  · اذا كانت أكثر إجاباتك (a) فأنت من النمط البصري · اذا كانت أكثر إجاباتك (b) فأنت من النمط السمعي · اذا كانت أكثر إجاباتك (c) فأنت من النمط الحركي